传承齐鲁农耕文化 培育时代新农人

　　中华优秀传统农耕文化是中华优秀传统文化的重要根基，习近平总书记指出，“以社会主义核心价值观为引领，深入挖掘优秀传统农耕文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范”。日前，山东省农业农村厅印发《2025年高素质农民培育工作方案》(以下简称《方案》)，明确重点开展乡村礼俗传承人、农耕技艺传承人、村艺工坊传习人和乡村工匠等乡村文化人才培育。《方案》提出围绕农村一二三产业融合发展和乡村新产业、新业态的人才需求，突出农业与科技、文化、教育、旅游、康养、新能源等融合的“农业+”新产业，培养素质能力与乡村新产业新业态高度契合的带头人。涉农高校作为培养农业人才的重要阵地，肩负着传承和弘扬齐鲁农耕文化、为乡村振兴输送高素质人才的重任。在新时代，深入研究齐鲁农耕文化与乡村振兴、人才培养之间的关系，探索有效的教育模式和路径，对于实现农业强省目标具有深远意义。

　　农业强省建设意味着农业生产方式向集约化、规模化、智能化、绿色化转变。齐鲁农耕文化是山东乡村的灵魂所在，乡村振兴既要“塑形”，也要“铸魂”。需要一批热爱乡土文化、理解其现代价值、善于创造性转化和创新性发展的专业人才。他们能够挖掘、保护、传承优秀的传统农耕技艺、乡村文脉、民俗活动，并将其与现代农业、乡村旅游、文化创意产业相结合，激活乡村文化活力，提升乡村文化自信。

　　☉齐鲁农耕文化的时代价值

　　山东作为农业大省，既是黄河流域农耕文明的重要发源地，也是乡村振兴战略“齐鲁样板”的实践沃土。当前，随着城镇化进程加速与农业现代化推进，传统农耕技艺流失、乡村人才空心化等问题日益凸显，既制约了农耕文化的活态传承，也影响了乡村振兴的纵深发展。在此背景下，《方案》将农耕文化纳入全员培训内容，凸显了农耕文化传承与新农人培育的战略协同性，打破了“文化传承”与“人才培育”孤立研究的常规，丰富了乡村人才振兴的文化维度。

　　齐鲁农耕文化根植于黄河中下游的自然禀赋与人文积淀，形成了“以农为基”“强农固本”的“农本”文化体系。“农本”思想贯穿古今，形成“耕者有其田”的传统农耕社会的治理准则，《齐民要术》中的“上因天时，下尽地利，中用人力”体现了顺应自然与主动作为的辩证统一，今有体现先进农业技术在“三秋”生产关键期抢收的无人机、烘干仓。新农人作为“有文化、懂技术、善经营、会管理”的新型农业经营主体，其成长历程与农耕文化传承天然交织。与传统农民相比，新农人既具备现代技术应用能力，又肩负文化传承使命。齐鲁农耕文化中的“知行合一”和务实精神也为新农人提供了价值认同与发展动力，“农本”思想培育新农人的责任意识，二者协同发展，形成了“文化—人才—产业”的振兴闭环。

　　☉新农人培育与齐鲁农耕文化传承双向赋能

　　城市化进程中，传统村落空心化导致农耕技艺“后继乏人”，部分传统农具使用、节气农谚等知识面临失传，农耕文化认同弱化。年轻新农人虽掌握现代技术，但对农耕文化的系统认知、对农业的职业认同感均不足，部分新农人曾表示自己仅了解本地常见农耕习俗，缺乏系统学习。《方案》从制度层面把农耕文化传承纳入新农人培训考核评价体系，文化传承的正向激励机制逐渐健全，从产业层面加强“文化+农业”深度融合，深度挖掘文化价值，形成“政府+高校+企业+乡村”四位一体的时代新农人培育范式。

　　首先，涉农高校要积极构建农耕文化浸润培育体系，优化培训内容。齐鲁农耕文化中的农耕技艺和农业知识是培育新农人的重要资源，在全面推进乡村振兴的战略背景下，涉农高校肩负着创新教育体系的重要职责，尤其应深化耕读文化的融入。例如，开设齐鲁农耕文明、农业文化遗产、农业哲学等通识教育课程和专业选修课程，编写具有山东地方特色的乡土教材和读本。同时，涉农高校还应提供师资、技术等智力支持，强化齐鲁农耕文化的数字赋能传承，建设齐鲁农耕文化资源数据库，收录传统技艺、农谚俗语、典型案例等内容，开发齐鲁农耕文化与现代农业发展线上课程与VR体验项目，培养学生对齐鲁农耕文化的深入理解和研究能力。编写乡土教材，介绍齐鲁地区的农耕历史、农耕技术、农耕习俗等，通过课堂教学、课外实践、助农直播等方式，鼓励新农人通过短视频、直播等形式，解读节气习俗、展示农耕技艺，让其从学生时代就了解和热爱家乡的农耕文化。学校联动农耕文化博物馆、家庭农场等建立实践基地，开展“田间课堂”“节气农事体验”等活动，推广“双导师制”，聘请老农民传授传统技艺、农技专家讲解现代技术。

　　其次，政府要完善政策支撑与激励机制，健全人才保障政策。将农耕文化传承纳入专项经费，对从事文化融合项目的新农人给予补贴。建立“齐鲁农耕文化传承人”认定制度，纳入“齐鲁乡村之星”评选，给予创业政策、项目申报等倾斜。将农耕文化传承成效纳入新农人考核评价，作为项目扶持、评优评先的重要依据，奖励在技艺传承、品牌创建、文化传播等方面成效显著的新农人。

　　再次，强化产业扶持力度，培育“文化+农业”融合业态，支持新农人发展特色农产品加工、开发齐鲁农耕文化创意产品、打造农耕体验旅游等项目。搭建品牌孵化平台，引导新农人挖掘地域文化符号，打造具有文化辨识度的农业品牌，推动“农超对接”“电商进村”，拓宽文化赋能农产品的销售渠道。例如，将传统的农耕工具进行创意设计，制作成精美的工艺品;以齐鲁农耕文化故事为蓝本，创作动漫、影视作品;打造以齐鲁农耕文化为主题的乡村旅游目的地等。这些创意产品不仅可以丰富文化产业市场，还可以传播齐鲁农耕文化，吸引更多人关注新农人创业，同时也为新农人提供更多就业和创业机会。

　　最后，乡村要主动加强农耕文化宣传普及，利用主流媒体讲好“新农人传承故事”，通过情景剧、短视频等群众喜闻乐见的形式，推动乡村文化的传播与振兴。修复传统村落、农耕博物馆等载体，保留文化记忆;举办农耕文化节、非遗展演等活动，让新农人成为文化传播的主角;通过村规民约、道德评选等方式，重塑“重农崇农”乡风，增强新农人的社会认同。

　　总之，齐鲁农耕文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，其“农本”思想为新农人培育注入了深厚的精神滋养。新农人作为新时代的农业经营主体，既是农耕文化“活态”传承的核心载体，更是推动乡村振兴的关键力量。二者协同共生，形成了“文化赋能人才、人才驱动产业、产业反哺乡村”的良性循环。构建“政府、高校、企业、乡村”四位一体的协同育人模式，是实现这一循环的保障。其中，由政府统筹规划，高校提供智力与人才支持，企业负责技术转化与市场对接，乡村则提供真实的实践场景。特别应鼓励涉农高校与地方深化合作，开展定向培养，为乡村精准输送“懂文化、精技术、善经营”的复合型人才。未来，随着乡村振兴战略的深入实施，一支兼具文化素养与现代技能的新农人队伍必将茁壮成长。他们将为打造乡村振兴的“齐鲁样板”提供坚实支撑，为农业强省建设注入不竭动力。

　　(作者单位：山东农业工程学院。本文系基金项目山东省社科联2024年度人文社会科学课题合作专项、山东农业工程学院2023年校级教学研究与改革重点项目)

原标题：传承齐鲁农耕文化 培育时代新农人

值班主任：高原

作者：李秀娟