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小学生数学被扣4分引全网热议 这是小题大做吗

2024/7/10 7:49:20 来源:成都商报

  近日,一道由网友分享的小学数学题引发了舆论热议。据网传截图显示,题目为:下面是一位病人的体温记录统计图,请你认真分析统计图并回答下列问题。其中一个问题是:“从以上统计图中,你还能得到什么信息?”考生答道:“这个病人快好了。”但该题却被老师扣掉了4分。

  对此,不少网友纷纷发出质疑,“难道不对吗?这不是开放式的题目吗?”甚至有自称是儿科医生的网友给出结论:“虽然可能用了激素等抗炎药控制了体温,但也表明病情大概率稳住了,是在好转”,所以孩子答“这个病人快好了”,符合逻辑,展现出了知识结合实践的能力,“请把这4分还给他。”

  答“这个病人快好了”被扣分网友:“请把这4分还给他”

  7月8日,记者在网上找到了分享上述数学题的网友。据其社交账号显示,该题是小学数学·青岛版(五四制)中的一道,由该网友6月30日发布在网上。题目为:下面是一位病人的体温记录统计图,请你认真分析统计图并回答下列问题。孩子前两题都答对了,却在第三题答“这个病人快好了”被扣了4分。

  在评论区里,不少网友认为,孩子的答案并没有错,“从数据来看,这个病人的体温开始趋于正常,不就是快好了吗?”甚至有不少疑为医护人员的网友表示,“虽然题目没给出病人的年龄、性别等其他数据,但光从体温来看,确实是不发烧了。请把这4分还给他。”

  7月2日,分享该题的网友在评论区公布了“正确答案”——从哪天到哪天体温相对稳定。即使公布了“正确答案”,仍旧有很多网友表示无法理解孩子的原答案错在哪里。

  当然,也有网友认为,这是数学题,是要考核数学方面的知识和能力,但考生给出的答案是医学上的判断,没有体现出数学的特性,所以不得分是正常的。

  通过私信交流,记者联系上了分享该试题的网友。她表示,孩子已经知道了题目的标准答案并接受了,“这是一个统计图的题,答案肯定跟图的走向有关。”作为家长是否否定了孩子的答案,该网友则表示他们并没有说孩子什么,只是觉得搞笑,“我还跟她老师说你学生的答案火了。”专家:此事看点是开放式命题

  仍遭遇标准答案思维

  一道普通的数学题为什么会引发大家的关注,是否有些小题大做?

  对此,21世纪教育研究院院长熊丙奇表示,争议这道数学题的答案是什么,并非小题大做,“此事的看点是,开放式命题仍遭遇标准答案思维。从标准答案思维看,这名小学生的答案不符合命题要求,应该扣除4分。但是,从培养学生的思维能力、综合素质看,应该摆脱标准答案思维,鼓励学生观察、思考,只要答案合情合理,就应该给分。”

  中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,初等教育阶段出题人要尽可能减少标准答案式的出题模式,避免学生形成标准答案式思维,标准答案式思维可能会限制学生们的想象和成长。

  据了解,2021年,教育部办公厅曾在《关于做好2022年中考命题工作的通知》中提出,要根据不同学科特点,合理设置试卷试题结构,减少记忆性试题,增加探究性、开放性、综合性试题,坚决防止偏题怪题,促进有效考查学生综合素质。对此,熊丙奇认为,这是重要的命题改革方向,“增加探究性、开放性、综合性试题,本质上就是要破除标准答案思维。让小学生分析体温统计图,就是一道不错的带有探究性、开放性、综合性的题目,但这道题却被标准答案破坏了。显然,比命题改革更重要的是,必须改革阅卷思维,如果还是给开放性题目统一的标准答案,就无法起到开放命题的作用。”

  成都商报-红星新闻记者罗梦婕

  实习生代紫庭

原标题:小学生数学被扣4分引全网热议 这是小题大做吗

值班主任:李欢


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